La obra Hacer Visible Lo Cotidiano se presenta como un recurso esencial dirigido a los educadores que buscan profundizar en la evaluación cualitativa de los centros escolares. Según el autor, su intención es acercar a los docentes a los presupuestos teóricos y a las estrategias metodológicas que convierten el proceso evaluador en una rigurosa investigación.
En la actualidad, la evaluación del aprendizaje se ha transformado en un análisis de procesos más que de resultados, lo que resalta la importancia de la autoevaluación y heteroevaluación. Estos enfoques se vuelven cada vez más relevantes en la práctica educativa contemporánea.