La obra propone un Programa de Intervención Motriz (P.I.M.) que ha sido experimentado y aplicado en aulas de educación primaria. Entre sus características más destacadas se encuentran:
- Propuestas prácticas: Se ofrecen cerca de mil tareas, formas de juegos y actividades que se adaptan a las necesidades de los alumnos invidentes.
- Flexibilidad: Las actividades pueden ser transferidas a diversas situaciones en el entorno escolar o social, lo que permite a los educadores adaptarlas a sus contextos específicos.
- Enfoque inclusivo: Promueve la integración de alumnos con discapacidad visual, fomentando un ambiente educativo más equitativo.