El libro Lectura Inicial y Psicología Cognitiva se centra en la relación entre el desarrollo psicológico cognitivo y el aprendizaje del lenguaje escrito. Bravo Valdivieso argumenta que el éxito en la lectura no comienza en la escolaridad básica, sino que tiene raíces en un proceso que se inicia en etapas tempranas, como el jardín infantil y el kindergarten. Este enfoque se denomina “alfabetización emergente”.