El libro se centra en el desafío que enfrentan los educadores al trabajar con niños y niñas que padecen el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDA-H). Este trastorno se manifiesta en una serie de comportamientos que pueden dificultar la atención, la organización y la paciencia de los alumnos en un entorno escolar. Los alumnos con TDA-H, así como aquellos que presentan problemas de concentración sin tener el trastorno, a menudo experimentan:
- Desventajas académicas.
- Dificultades para recordar información.
- Incapacidad para realizar tareas adecuadamente.
- Problemas para cumplir con las normas del aula.
- Comportamientos que pueden molestar a compañeros y profesores.
El autor propone un amplio repertorio de estrategias que los profesores pueden implementar para ayudar a estos alumnos a superar los problemas escolares más comunes. Entre las características más destacadas del libro se encuentran:
- Un enfoque práctico que no requiere formación especializada en TDA-H.
- Recomendaciones que pueden aplicarse en el aula sin necesidad de materiales complejos.
- Consejos para fomentar la concentración, la organización y la paciencia en los estudiantes.