- Primera edición: Introdujo una nueva estrategia de enseñanza que priorizaba el pensamiento analítico sobre el conocimiento enciclopédico.
- Segunda edición: Se mantuvo fiel a la estrategia inicial, pero hizo ajustes para facilitar la labor docente.
- Tercera edición: Incorpora mejoras significativas para facilitar el aprendizaje y ayudar a los estudiantes a identificar lo que es verdaderamente importante, así como a evaluarse.