Elena Fortún, seudónimo de Encarnación Aragoneses Urquijo, es una autora emblemática de la literatura infantil española. Su obra, en particular “El Arte de Contar Cuentos a los Niños”, publicada por Espuela de Plata, reúne dos ediciones raras que fueron publicadas durante su exilio en Argentina: “¿Pues señor? Cómo se cuenta un cuento y Cuentos para ser contados” (1941) y “El arte de contar cuentos a los niños” (1947).
El libro es una recopilación excepcional que no solo refleja la profunda dedicación de Fortún a la literatura infantil, sino que también ofrece una mirada didáctica sobre la narración de cuentos. Durante su exilio, Fortún se convirtió en una figura clave en la literatura infantil, y sus escritos se caracterizan por su sensibilidad y atención a las necesidades del público joven.
- ¿Pues señor? Cómo se cuenta un cuento: Una guía práctica sobre la técnica de contar cuentos, donde Fortún comparte su experiencia y consejos para cautivar la atención de los niños.
- Cuentos para ser contados: Una selección de relatos breves que pueden ser narrados en voz alta, ideales para estimular la imaginación y el amor por la lectura en los más pequeños.
Personajes y Temáticas
Aunque el libro no se centra en personajes específicos como en las obras de su famosa serie de Celia, sí evoca una variedad de temas que son recurrentes en su obra, tales como:
- La amistad: Historias que promueven valores de compañerismo y solidaridad.
- La imaginación: Un llamado a explorar el mundo a través de la fantasía y la creatividad.
- La enseñanza: Lecciones morales sutilmente integradas en los relatos.
Opinión Crítica
Desde mi perspectiva como crítico literario, “El Arte de Contar Cuentos a los Niños” es un testimonio invaluable de la maestría de Elena Fortún en el arte de la narración. Su enfoque claro y accesible acerca de cómo contar cuentos se siente tanto actual como atemporal, lo que lo convierte en un recurso útil para padres, educadores y narradores de cuentos. La obra resalta la importancia de la oralidad y de la conexión emocional que se establece entre el narrador y el oyente, un aspecto fundamental en la literatura infantil.