La idea principal del libro es presentar un modelo pedagógico que invierte la secuencia tradicional de enseñanza, proponiendo un nuevo orden que facilita un aprendizaje más activo y consciente por parte del estudiante:
- .
El libro se compone de ocho experiencias de aula invertida aplicadas en diferentes disciplinas de la educación superior. Estas experiencias son:
- detallada de cada experiencia.
- Análisis de los resultados y aprendizajes obtenidos.
- Recomendaciones para la implementación de este enfoque.