En «La Nueva Pedagogía Comunitaria», Riera i Romaní propone un análisis profundo del fenómeno socioeducativo desde una perspectiva global, sistémica e integradora. El autor busca superar las dicotomías históricas que han fragmentado el campo de la pedagogía, tales como:
- Pedagogía escolar vs. pedagogía social
- Educación reglada vs. no reglada
- Formación formal vs. no formal e informal
La obra de Riera i Romaní es un aporte significativo al campo de la pedagogía contemporánea, especialmente en un contexto donde la interconexión y el trabajo en red son cada vez más necesarios. Su enfoque integrador desafía las fronteras tradicionales y propone un modelo que puede adaptarse a las necesidades cambiantes de la sociedad actual.
La claridad en la exposición de conceptos y la viabilidad de las propuestas presentadas hacen de este libro una herramienta valiosa tanto para educadores como para profesionales del ámbito social. Sin embargo, la implementación de estas ideas en contextos diversos puede enfrentar retos significativos, lo que plantea la necesidad de un apoyo institucional y comunitario robusto.