Longman Preparation Course for the TOEFL® Test: iBT Reading, escrito por Deborah Phillips y publicado por Prentice-Hall International Edition, es una obra diseñada para preparar a los estudiantes para la sección de lectura del examen TOEFL iBT, un test integral de habilidades en inglés.
Este libro ofrece a los estudiantes todas las herramientas necesarias para tener éxito en la sección de lectura del TOEFL. Se destaca por su enfoque práctico y su capacidad para adaptarse a diferentes niveles de habilidad en la lectura en inglés. Entre sus características principales se encuentran:
- Material actualizado: Incluye los nuevos tipos de pasajes de lectura y preguntas del examen.
- Pruebas diagnósticas: Exámenes pre y post-test que ayudan a identificar fortalezas y debilidades.
- Ejercicios de habilidades de lectura: Actividades en los nuevos formatos del examen, como llenar tablas y parafrasear.
- Mini-pruebas: Ocho pruebas cortas de lectura que anticipan la sección del examen.
- Pruebas completas: Dos pruebas que familiarizan a los estudiantes con el formato y el tiempo del examen real.
Características del CD-ROM
El CD-ROM que acompaña al libro presenta material completamente diferente al del libro de texto, incluyendo:
- Secciones de práctica para la sección de lectura del examen.
- Ocho mini-pruebas y dos pruebas completas.
- Explicaciones emergentes para todos los ítems del CD-ROM.
- Informes diagnósticos fáciles de usar, que permiten monitorear el progreso.
- Nueva funcionalidad de «Enviar» para la entrega electrónica de resultados.
Opinión Crítica
Desde una perspectiva crítica, el Longman Preparation Course for the TOEFL Test: iBT Reading es un recurso excepcional para quienes buscan mejorar sus habilidades de lectura en inglés. La combinación de material impreso y digital ofrece un enfoque integral que se adapta bien a diferentes estilos de aprendizaje. Además, las pruebas diagnósticas permiten a los estudiantes monitorear su progreso y ajustar su estudio según sea necesario.
Sin embargo, es importante señalar que la eficacia del material depende del compromiso del estudiante y de su disposición para practicar de manera regular.